Le projet littéraire Jeune en librairie des élèves UPE2A de Madame Vermeersch et de la professeure documentaliste Madame Le Goadec

Les élèves de la classe UPE2A ont bénéficié du projet Jeune en librairie organisé pour eux par Madame Le Goadec. Le point de départ a été l’ouvrage d’Alina Ghimis, Alya et la boite à musique . En classe avec Mme Vermeersch et au CDI avec Mme Le Goadec, professeure-documentaliste, au cours de séances de lecture à voix haute, de travail sur le vocabulaire et l’histoire, les élèves se sont approprié le roman.
Ensuite, il a fallu préparer des questions à destination de l’autrice et de la libraire avant la
rencontre

Ils ont été ravis de rencontrer cette autrice et très fiers de poser leurs questions.

Puis le lendemain, ils ont retrouvé l’autrice à la librairie partenaire du projet : La Cocothèque de Corinne Hascoet dite Coco. Ensuite, il a fallu préparer des questions à destination de l’autrice et de la libraire avant la
rencontre. Celle-ci, qui a eu lieu au CDI, a été un beau moment d’échange entre les
élèves, l’autrice et la libraire. Alina Ghimis leur a parlé de son parcours, de son goût pour
les livres, de son métier d’écrivain. De son côté, la libraire a évoqué la chaîne du livre et le
travail entre auteur et distributeurs. Les questions des élèves étaient très pertinentes

La découverte de la librairie et le choix des livres ont été un moment fort de cet
événement. Alina GHIMIS nous a fait l’honneur d’être présente pour dédicacer ses
ouvrages.

Échanges, conseils avisés de Coco, et tous sont repartis ravis de leur sélection : policiers, romans, mangas, contes, cuisine, animaux, sport….. Certains sont même repartis avec la suite des aventures de « Alya et la boîte à musique « .

Afin de parachever cette magnifique journée, les élèves ont visité la superbe exposition « Voici venu le temps du mimosas »au Musée Bonnard du Cannet. Ils ont été intéressés, inspirés et très concentrés sur leur travail. Après une préparation en classe par Mme Vermeersch, les élèves ont choisi sur place une
œuvre qui leur plaisait. Ils ont du la décrire (couleurs, ambiance, raison du choix…) La
découverte du musée a été l’occasion, pour les élèves, de travailler sur leurs ressentis et
émotions face aux tableaux.
L’après-midi a été consacrée à un retour d’expérience sur la sortie, la découverte de la
librairie et du musée et autour des livres choisis.